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打交道，这也引发了很多矛盾。
a：在第一集当中有过这样一段剧情。学生吐槽阿鸣说：“难得首次登场，那么这时候不应该说些漂亮话吗？这样才像是‘学园电视剧’应该有的内容啊。”对此阿鸣回答：“我不懂这是什么意思。”对于如今的大人而言，他们往往很难明确表达出自己想要说的事情。但是呢，这恰恰也体现出了阿鸣作为主人公的魅力。他不会面对学生隐瞒自己不成熟、不完美的地方，这样就让人物显得更加有血有肉了。
q：电视剧当中，寄宿在阿鸣手上、一同共存的霸鬼总是会用他特有的毒舌本领来宣传“性恶说”；与此同时，阿鸣的恩师·美奈子老师则在强调“性善说”。而每集里面，当阿鸣陷入烦恼的时候，都会被带到那个存在着霸鬼与美奈子老师的异空间里。然后面对两位“导师”的互相嘴炮而陷入尴尬之中……对于这样的场景，很多观众也觉得其中应该包含了一些意义在里面。
a：我们希望霸鬼的存在不仅仅是“敌人”，而是跟阿鸣一起前进的“同志”。电视剧版的阿鸣，说到底就是一个拥有无数烦恼的英雄。当美奈子用性善说来支持他的行动时，霸鬼就会以强有力的姿态进行呵斥和鼓励。我们在真人版当中之所以刻画一个被2人的嘴炮弄得团团转的阿鸣，就是想要实施一个只能在电视剧当中实行的挑战。并且这也是本作品最大的挑战。
在原作《地狱老师》当中，阿鸣也是个迟钝、没出息、没钱、缺乏异性缘的角色。不过虽然他拥有这样那样的弱点，但是这种弱点却是极具魅力的。尽管从做人的角度来说，他不够完美，但只要有危机，阿鸣就会挺身而出保护学生。而电视剧当中，我们将陷入烦恼的阿鸣，跟进行鞭策鼓励的霸鬼&美奈子结合在一起制作，这也算是一种全新的发明了。
“异空间剧情”当中，每集都会有一个阐述主题的场景。这个主题会跟阿鸣烦恼的事情结合在一起，也同时体现出了平等、社会与人类常见的“万千烦恼”。而这正是电视剧的核心所在。不过我们在此没必要给出确切回答，当看完电视剧之后，如果我们的主要收视群体（亲子）之间能够展开对话，那么就足够了。这并不是非要分清孰是孰非的事情。虽然是一部校园电视剧，但是主题方面不仅仅局限于学校，也有一些男女老少、全社会产生共鸣的烦恼。因此我觉得这样一来能够吸引更广泛的收视群体观看吧？
q：那么请您再度介绍一下，在如今这个时代制作《地狱老师》电视剧的目的吧。
a：其实鬼怪类型的题材之前也有着不错的基础，像是《怪物君》（2010）、《妖怪人类》（2011）、《小噩梦》（2012）等都是很好的例子。日本电视台安排在周六晚上9点播出的电视剧，往往都是建立在特效基础上的娱乐作品。并且这些作品的世界观，只能在周六9点表现出来。这也算是我们节目独一无二的亮点，因此我觉得《地狱老师》的原作跟节目要求非常符合，于是我们就希望制作一部：让期待作品的观众能够看得开心的校园电视剧。
实际上目前网络上的评价，跟那些不接触网络、只是观看作品的亲子看法还是有所不同的。只要我们认真地回馈那些期待“周六9点”的亲子们，那样也就足够了。与其说原作的话题性，我们更加自信的是：这部作品和周六9点这个品牌也是完美契合的。
虽然会预料到网络上强烈的反驳，不过只要原作粉丝们觉得作品“体现出了一部周六9点作品应有的风格”，那么我就非常欣慰了呢。
■《地狱老师》介绍
《地狱老师》是由真仓翔原作、冈野刚作画的作品。曾经于1993~1999年在《周刊少年jump》上连载。故事中，前往童守小学任教的青年教师·鵺野鸣介（神眉）凭借左手中所寄宿的最强“鬼手”之力，能够同恶灵进行交战。在神眉的生活当中，几乎无时不刻地同各种危机遭遇。作品曾经于1996年推出过tv动画，主人公神眉由置鲇龙太郎配音。
打交道，这也引发了很多矛盾。
a：在第一集当中有过这样一段剧情。学生吐槽阿鸣说：“难得首次登场，那么这时候不应该说些漂亮话吗？这样才像是‘学园电视剧’应该有的内容啊。”对此阿鸣回答：“我不懂这是什么意思。”对于如今的大人而言，他们往往很难明确表达出自己想要说的事情。但是呢，这恰恰也体现出了阿鸣作为主人公的魅力。他不会面对学生隐瞒自己不成熟、不完美的地方，这样就让人物显得更加有血有肉了。
q：电视剧当中，寄宿在阿鸣手上、一同共存的霸鬼总是会用他特有的毒舌本领来宣传“性恶说”；与此同时，阿鸣的恩师·美奈子老师则在强调“性善说”。而每集里面，当阿鸣陷入烦恼的时候，都会被带到那个存在着霸鬼与美奈子老师的异空间里。然后面对两位“导师”的互相嘴炮而陷入尴尬之中……对于这样的场景，很多观众也觉得其中应该包含了一些意义在里面。
a：我们希望霸鬼的存在不仅仅是“敌人”，而是跟阿鸣一起前进的“同志”。电视剧版的阿鸣，说到底就是一个拥有无数烦恼的英雄。当美奈子用性善说来支持他的行动时，霸鬼就会以强有力的姿态进行呵斥和鼓励。我们在真人版当中之所以刻画一个被2人的嘴炮弄得团团转的阿鸣，就是想要实施一个只能在电视剧当中实行的挑战。并且这也是本作品最大的挑战。
在原作《地狱老师》当中，阿鸣也是个迟钝、没出息、没钱、缺乏异性缘的角色。不过虽然他拥有这样那样的弱点，但是这种弱点却是极具魅力的。尽管从做人的角度来说，他不够完美，但只要有危机，阿鸣就会挺身而出保护学生。而电视剧当中，我们将陷入烦恼的阿鸣，跟进行鞭策鼓励的霸鬼&美奈子结合在一起制作，这也算是一种全新的发明了。
“异空间剧情”当中，每集都会有一个阐述主题的场景。这个主题会跟阿鸣烦恼的事情结合在一起，也同时体现出了平等、社会与人类常见的“万千烦恼”。而这正是电视剧的核心所在。不过我们在此没必要给出确切回答，当看完电视剧之后，如果我们的主要收视群体（亲子）之间能够展开对话，那么就足够了。这并不是非要分清孰是孰非的事情。虽然是一部校园电视剧，但是主题方面不仅仅局限于学校，也有一些男女老少、全社会产生共鸣的烦恼。因此我觉得这样一来能够吸引更广泛的收视群体观看吧？
q：那么请您再度介绍一下，在如今这个时代制作《地狱老师》电视剧的目的吧。
a：其实鬼怪类型的题材之前也有着不错的基础，像是《怪物君》（2010）、《妖怪人类》（2011）、《小噩梦》（2012）等都是很好的例子。日本电视台安排在周六晚上9点播出的电视剧，往往都是建立在特效基础上的娱乐作品。并且这些作品的世界观，只能在周六9点表现出来。这也算是我们节目独一无二的亮点，因此我觉得《地狱老师》的原作跟节目要求非常符合，于是我们就希望制作一部：让期待作品的观众能够看得开心的校园电视剧。
实际上目前网络上的评价，跟那些不接触网络、只是观看作品的亲子看法还是有所不同的。只要我们认真地回馈那些期待“周六9点”的亲子们，那样也就足够了。与其说原作的话题性，我们更加自信的是：这部作品和周六9点这个品牌也是完美契合的。
虽然会预料到网络上强烈的反驳，不过只要原作粉丝们觉得作品“体现出了一部周六9点作品应有的风格”，那么我就非常欣慰了呢。
■《地狱老师》介绍
《地狱老师》是由真仓翔原作、冈野刚作画的作品。曾经于1993~1999年在《周刊少年jump》上连载。故事中，前往童守小学任教的青年教师·鵺野鸣介（神眉）凭借左手中所寄宿的最强“鬼手”之力，能够同恶灵进行交战。在神眉的生活当中，几乎无时不刻地同各种危机遭遇。作品曾经于1996年推出过tv动画，主人公神眉由置鲇龙太郎配音。